Mengkaji Hambatan Pembelajaran Jarak Jauh di Indonesia di Masa Pandemi Covid-19
Penulis
Nadia Fairuza Azzahra
Pandemi Covid-19 telah menghambat proses belajar jutaan siswa di Indonesia karena sekolah-sekolah harus ditutup demi pencegahan. Para siswa dan tenaga pendidik sekarang bergantung pada teknologi untuk proses belajar jarak jauh. Akan tetapi, penerapan belajar jarak jauh berhadapan dengan tantangan-tantangan yang besar seperti tidak meratanya akses terhadap internet, perbedaan kualifikasi para guru dan kualitas pendidikan, serta kurangnya literasi digital. Kesulitan-kesulitan ini paling dirasakan oleh masyarakat prasejahtera, yang memang sudah selalu kekurangan akses terhadap hal-hal tersebut.
Makalah kebijakan CIPS yang terbaru memaparkan berbagai kelemahan dalam upaya-upaya belajar jarak jauh dan berbagai inisiatif yang telah dilakukan oleh pemerintah dan sektor swasta. Makalah ini juga memberikan enam rekomendasi kebijakan kepada para pembuat kebijakan Indonesia yang bertujuan untuk meningkatkan penerapan belajar jarak jauh selama sekolah-sekolah ditutup.
